100.05.30 解說我們的襲產心得 李協村

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一：如想成唯一名稱職「導覽解說員」,不宜依賴任何辭彙上定義,除了備妥資料與應用研究,還需超越外表,貼 近真相,跨越片面,趨近整體並體會出事實背後深遠意涵。
二：「解說」應充分利用人的好奇心,以豐富提升人的智能和心靈。
三：身為一名「解說員」不要忘了(風格)是構成解說珍貴要素,在思緒上力求簡潔清新,如何表達(風格)須注意『愛』和『熱情』。
四：解說其所展示或描述,若無法與遊客所要的興趣和性格或經驗相連結,將會是枯燥乏味,遊客中類別多種,我們可用對話方式或間接方式來達成這目標,解說員宜努力扮成與遊客『快樂的橋樑』,原始的公園未經開發海岸,考古廢墟,古戰場,動植物園及歷史遺跡,這正是滿足人們歸屬感需求的地方。
五：解說雖是根據訊息而帶出的啟示,但訊息本身並非解說兩者截然不同,然而所有的解說都包含訊息。
六：講故事是有關科學‧歷史‧或建築,解說是一種結合多種學科的藝術,多少可傳授的。
七：解說的主要目的非教導而是一種激發,再者這種具吸引的知識是表裡一致,讓學習持續不斷地感受到他是為了自己而求知,是導引他進入因擁有知性力量,油然而生的喜悅。
八：解說強調是整體的概念,而非零碎的片段,解說應針對遊客而不是任何單一面向。
九：對未成年兒童,不應稀釋解說內容,而需有完全不同作法,若欲達到最佳的效果,宜有自成一套解說方案。
2011/5/30 淡水社大 導覽班 李協村 上