本章的主題主要說明任何教條式的解說都很難吸引聽眾. 拼湊雜陳的解說對前來度假的人來說都是索然無趣的. 雖然不是每個人都是藝術家, 歷史學家, 但是卻可以結合生活中自我的經驗, 以說故事的方式介紹解說主題.
誠如作者說的, 即使缺乏寫作的才華, 我們也可以具有詩人般的敏銳力. 勿須成為音樂家, 我們也能享受音樂帶來的喜悅. 音樂, 藝術, 其實都存在我們日常生活中, 只是看我們如何運用罷了. 我想每個人運用的方式不同, 人生經歷不同, 說出來的故事自然也會各異其趣. 文中還提到一個論點很有意思, 大家和解說員在一起是希望得到歡愉而非前來聽訓, 真是貼切的形容.
自己本身有多次到歐洲自助旅行的經驗. 照著旅遊指南到達目的地, 如果只是走馬看花的觀看古蹟與風景, 往往無法感動也沒有樂趣. 但是如果一邊觀看旅遊資料中敘訴的故事, 再比照眼前的景象會更記憶深刻. 試想, 如果是一個虔誠的基督教徒參觀清水祖師廟, 恐怕會覺得索然無味, 但是如果告訴他清水祖師爺也是旅行愛好者, 並且每兩個月就要旅行一次, 相形之下就精彩多了. 當然如果只是到文昌祠到此一遊, 就不如將文昌祠與牛津學堂來個比對說明, 一個是淡水文教發源地, 一個曾是保守年代女子學院, 這樣的說明或許會更生動些. 故事性的解說方式恐怕會較深入人心吧.
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